|
|
|
|---|
1 апреля стартует прием заявлений на запись детей в 1-й класс. На портале Госуслуг можно заранее заполнить черновик заявления на прием в первый класс, а с началом приема останется просто его отправить.
Для подачи заявления нужны:
- данные паспорта родителя и свидетельства о рождении ребенка;
- номер или название школы;
- данные о регистрации ребенка;
- информация о братьях и сестрах, если они учатся в выбранной школе;
- документы, подтверждающие право на льготы.
Сроки для подачи заявления:
- до 30 июня — если ребенок зарегистрирован на закрепленной за школой территории или есть льготы.
- с 6 июля по 5 сентября — в другую школу при наличии свободных мест.
Решение о зачислении будет принято в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений (30 июня). Еще через 3 рабочих дня данные о зачислении появятся на Госуслугах.
|
20
марта
2023
|
Приглашаем молодых людей от 14 до 35 лет принять участие в исследованиях.
Социологические исследования — важная часть работы членов Молодежного правительства. Благодаря полученным данным они актуализируют свои проекты, разрабатывают новые, а также корректируют вектор работы организации.
На данный момент организацией запущено два исследования:
– Отношение молодежи Свердловской области к коррупции:
vk.cc/cm8KYq.
Возникнувшие вопросы по исследованию можно задать Директору Департамента противодействия коррупции Молодёжного правительства Наиле Шайдуллиной.
– Молодежь Свердловской области и национальные проекты: vk.cc/cm8L0W.
Возникнувшие вопросы по исследованию можно задать вице-председателю Молодёжного правительства Антону Дощатову.
Результаты исследований будут применены в проектах членов Молодежного правительства, а также направлены исполнительным органам власти Свердловской области.
#molprav66 #молправ66 #molprav #амп #молодость66 #молодежьроссии
|
13
февраля
2023
|
Министерством образования и молодежной политики Свердловской области проводится мониторинг общественного мнения «Оценка реализации национального проекта «Образование» в Свердловской области в 2023 году».
